自“東方明珠”到“四季春城”再到“三七之鄉(xiāng)”，跨越二千八百多公里……開啟了一場意義非凡的工匠精神傳遞之旅。全國知名汽修大國工匠、中國汽車維修行業(yè)協(xié)會高級顧問陶巍作為工匠精神的踐行者和開拓者，在他的帶領(lǐng)下將首個大國工匠工作室建在文山州，賦能文山汽修職教。
7月17日，文山職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行了“大國工匠陶巍汽修工作室”揭牌儀式暨專業(yè)共建簽約研討活動。工作室的成立標(biāo)志學(xué)院在技能人才培養(yǎng)與工匠精神傳承方面邁出了重要一步，為師生們提供與行業(yè)頂尖人才接觸的機會，幫助他們拓寬視野、提升技能水平。
在研討活動中，陶巍與學(xué)院專業(yè)教師們面對面進(jìn)行了深入交流，激勵青年教師以技能報國，用匠心筑夢。他分享自己的工匠之路，從一名普通汽車維修工成長為行家里手，50多年來，用行動對“工匠精神”給出了富有行業(yè)哲思的詮釋。在提及人才培養(yǎng)時，他強調(diào)教育講究的是傳幫帶，技能型人才的培育同樣如此，“要讓他們有信仰，沉下心，扎實走好每一步，只有這樣，他們以后教出來的學(xué)生才不會走樣。”在提及擁抱新技術(shù)時，他指出AI引發(fā)了一場新的工業(yè)革命，為汽修行業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。未來大師工作室準(zhǔn)備將中國一汽集團技能大師齊嵩宇獨創(chuàng)的課件引入文山職院，這款課件是基于AI技術(shù)，并把大國工匠的知識、經(jīng)驗、技能、絕活開發(fā)成“可學(xué)、可練、可測、可評”的數(shù)字化課件。
此次交流不僅是一場精神洗禮，更是一場行動動員。陶魏從普通汽車維修工到大國工匠的奮斗故事正化作邊疆教育的“精神燃料”，工匠精神的種子已悄然扎根，激勵教師們以初心鑄魂、以實干篤行，讓“傳承匠心、筑夢未來”的真言在奮斗中綻放光芒。
早從2019年開始，陶巍大師工作室就陸續(xù)分別對云南玉龍縣職業(yè)高中、紅河技師學(xué)院、廣南縣民族職業(yè)高中、綏江縣職業(yè)高中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行了幫扶工作，為當(dāng)?shù)貎淦迣I(yè)技術(shù)骨干。不僅在硬件上幫這些學(xué)校補齊教學(xué)短板，共捐贈了近300萬元的實訓(xùn)設(shè)備（包括整車、發(fā)動機、變速器等等）；還通過派大師工作室技師駐校指導(dǎo)或選派優(yōu)秀師生進(jìn)入工作室進(jìn)行專項特訓(xùn)的方式，逐步提升師生們的“硬”實力。以廣南縣民族職業(yè)高中為例，通過“工匠工程”的系統(tǒng)推進(jìn)，該校汽修專業(yè)師資團隊成為大師工作室長期學(xué)員。2024年廣南職高的汽修專業(yè)獲評云南省現(xiàn)代學(xué)徒制示范專業(yè)。
此次“大國工匠陶巍汽修工作室”設(shè)立在文山職院又開啟了工匠精神扎根云南邊疆的新篇章。下一步，陶巍工作室團隊將與文山職院共同錨定發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮重點干、加大干的工作作風(fēng)，定能為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的職業(yè)教育傳承大國工匠精神，培育更多實用型汽修技能人才貢獻(xiàn)更大的專業(yè)力量。
在云南期間，大國工匠陶巍一行還與云南省汽車維修行業(yè)協(xié)會、云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、文山州教育體育局等單位，就鄉(xiāng)村教育振興、職業(yè)教育共建、行業(yè)人才培養(yǎng)等事宜進(jìn)行了交流。
本次赴滇交流活動得到了中國汽車維修行業(yè)協(xié)會的大力支持，希望通過大力弘揚工匠精神，發(fā)揮大國工匠的引領(lǐng)示范作用，為行業(yè)注入“精神動能”，激勵汽修從業(yè)人員以榜樣為鏡，以技立身，以才報國，為推動中國汽車維修行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
首批中央教育人才組團式幫扶上海援滇校長團成員、廣南縣民族職業(yè)高級中學(xué)校長張駿，陶巍大國工匠工作室副理事長欒洋，陶巍大國工匠工作室秘書長張宇鍇，陶巍大國工匠工作室訓(xùn)練營優(yōu)秀學(xué)員羅志德、《汽車維護與修理》雜志社沈建偉等隨行參加此次活動。
