南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院：“四鏈融合”譜寫現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展之歌
2022-08-01
來(lái)自：新華日?qǐng)?bào)
近年來(lái)，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，在職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的探索實(shí)踐中，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)院人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)化推廣、職業(yè)培訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)等方面重要作用，為全省建設(shè)交通運(yùn)輸現(xiàn)代化示范區(qū)走在前列提供有力支撐。
構(gòu)建交通特色專業(yè)集群，打造交通人才培養(yǎng)高地
作為新中國(guó)成立后江蘇第一個(gè)交通類專門學(xué)院，同時(shí)也是目前江蘇唯一一所全面覆蓋江蘇綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)的高職院校，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動(dòng)對(duì)接綜合交通運(yùn)輸轉(zhuǎn)型升級(jí)趨勢(shì)，加快推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈融合”，按照專業(yè)群結(jié)構(gòu)邏輯和對(duì)接產(chǎn)業(yè)吻合度的要求，重組建設(shè)汽車服務(wù)、交通土建、物流管理（航空服務(wù)）、軌道交通、智能交通、建筑工程等6個(gè)高水平專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置覆蓋汽車、路橋、港航、城市軌道、航空服務(wù)、現(xiàn)代物流、交通運(yùn)營(yíng)管理、交通工程機(jī)械等行業(yè)職業(yè)崗位，專業(yè)設(shè)置與行業(yè)發(fā)展契合度達(dá)70%，專業(yè)布局由“陸上交通”向“公、鐵、水、空”綜合交通運(yùn)輸拓展，基本形成緊密對(duì)接江蘇綜合交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)體系、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、以特色專業(yè)群布局為特征的大交通人才培養(yǎng)體系。
學(xué)院秉持“立足交通、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以人才培養(yǎng)為核心，大力實(shí)施卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)工程，全面構(gòu)建“綜合素質(zhì)+技術(shù)技能”雙核心培養(yǎng)體系，推動(dòng)學(xué)生關(guān)鍵能力、專業(yè)技能和人格養(yǎng)成的融合培養(yǎng)。持續(xù)推進(jìn)8S綜合素質(zhì)教育、全面推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式、全面實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“131工程”等重點(diǎn)工作，精準(zhǔn)培養(yǎng)供給產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需緊缺人才。學(xué)院連續(xù)10年新生投檔線、報(bào)到率保持全省高職院校前列，當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)線基本達(dá)到省二本控制線。
建校69年來(lái)，學(xué)院為江蘇交通運(yùn)輸行業(yè)累計(jì)輸送了近7萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，培養(yǎng)了1000多名交通土建類企業(yè)總工程師、總經(jīng)理。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)度高出全省平均10個(gè)百分點(diǎn)，用人單位滿意度超90%；畢業(yè)生對(duì)母校滿意度和就業(yè)期待吻合度高出全省平均10個(gè)百分點(diǎn)，畢業(yè)生就業(yè)月收入、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)崗位穩(wěn)定性處于全省高職院校前列，學(xué)院連續(xù)3次入選“全國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽50強(qiáng)”，入選全國(guó)高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)“100強(qiáng)”。
深化產(chǎn)教融合，多措并舉提升協(xié)同創(chuàng)新力
“十三五”期間，學(xué)院不斷深化產(chǎn)教融合，在創(chuàng)新協(xié)同育人模式、創(chuàng)新平臺(tái)協(xié)同構(gòu)建、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)等方面取得了新突破。學(xué)院牽頭組建了全國(guó)智能網(wǎng)聯(lián)與無(wú)人駕駛職教聯(lián)盟、江蘇省交通運(yùn)輸職教集團(tuán)、江蘇汽車職業(yè)教育聯(lián)盟等多個(gè)集團(tuán)（聯(lián)盟），形成“政校行企”集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制；成立“江蘇交工學(xué)院”“萬(wàn)宇學(xué)院”“康眾學(xué)院”等10多個(gè)校企聯(lián)合學(xué)院，組建“舍弗勒班”“宏信班”“江蘇交工班”等20余個(gè)具有現(xiàn)代學(xué)徒制特色的企業(yè)訂單班，探索實(shí)踐“雙主體”和混合所有制辦學(xué)；建有“江蘇省道路交通節(jié)能減排工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心”“新能源與無(wú)人駕駛汽車工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心”等6個(gè)省級(jí)和地方科技研發(fā)中心。
“十四五”期間，江蘇交通建設(shè)發(fā)展處于黃金機(jī)遇期。學(xué)院將深入推進(jìn)人才培養(yǎng)方式、多主體辦學(xué)、資源要素聚合、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、管理體系構(gòu)建等方面的產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，為全力推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
推進(jìn)江蘇交通運(yùn)輸職教集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)作。聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和職業(yè)教育改革重點(diǎn)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)、“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)、現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)、集團(tuán)“1+X”證書試點(diǎn)、成立集團(tuán)國(guó)際化辦學(xué)協(xié)同推進(jìn)中心等重點(diǎn)工作，力爭(zhēng)將集團(tuán)建設(shè)成“運(yùn)行治理體系完善、協(xié)同育人成效顯著、服務(wù)發(fā)展能力突出”的全國(guó)示范性職教集團(tuán)，為江蘇打造交通強(qiáng)國(guó)先行區(qū)提供人才支撐。 推進(jìn)高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。重點(diǎn)打造交通工程建設(shè)、汽車技術(shù)與服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、軌道交通等交通運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)基地群。持續(xù)推進(jìn)與一汽大眾、江蘇交工、格力電器（南京）等重點(diǎn)企業(yè)合作，力爭(zhēng)建成1個(gè)國(guó)家高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，2—3個(gè)省部級(jí)高水平產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。推動(dòng)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)與交通運(yùn)輸職業(yè)教育深度融合，推進(jìn)數(shù)字資源賦能交通運(yùn)輸職業(yè)教育發(fā)展，建成1—2個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心和1個(gè)全國(guó)示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。
推進(jìn)多元主體協(xié)同育人體系建設(shè)。全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，發(fā)揮“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”在學(xué)徒制人才培養(yǎng)和企業(yè)員工培訓(xùn)方面的作用，推進(jìn)“招生招工一體化”改革，研制現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程。探索建立以科研項(xiàng)目、教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等為載體，具有較高學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力的政校行企混編創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。到2025年，建成示范效應(yīng)明顯的5個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并力爭(zhēng)獲批省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)。
推進(jìn)高水平科技協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。按照“需求導(dǎo)向、協(xié)同互動(dòng)、合作共贏”理念，強(qiáng)化技術(shù)、人才、服務(wù)等科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化要素與產(chǎn)業(yè)資源的有機(jī)融合與優(yōu)化配置，聚焦交通運(yùn)輸行業(yè)的應(yīng)用技術(shù)需求，加強(qiáng)與地方政府、行業(yè)、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，打造全省交通運(yùn)輸行業(yè)重點(diǎn)研發(fā)機(jī)構(gòu)和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。強(qiáng)化同交通運(yùn)輸行業(yè)骨干企業(yè)已形成的良好合作關(guān)系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展成效。
推動(dòng)行業(yè)培訓(xùn)和全民終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。集聚汽車技術(shù)、路橋工程、物流管理、軌道交通等專業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，與行業(yè)、企業(yè)合作開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，建成全省交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)能力提升培訓(xùn)中心，面向行業(yè)從業(yè)人員開(kāi)展培訓(xùn)、考試、認(rèn)證服務(wù)，推動(dòng)交通運(yùn)輸行業(yè)的“泛在學(xué)習(xí)”。
順應(yīng)國(guó)家開(kāi)放大局，拓展國(guó)際化辦學(xué)新空間
學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)變化，及時(shí)調(diào)整完善國(guó)際化辦學(xué)布局，重點(diǎn)加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家的國(guó)際交流與合作。
依托職教聯(lián)盟，促進(jìn)東盟職業(yè)教育交流。作為“中國(guó)—東盟交通運(yùn)輸職業(yè)教育國(guó)際聯(lián)盟”發(fā)起單位之一，學(xué)院與交通類職業(yè)院校共同推動(dòng)中國(guó)與東盟國(guó)家職業(yè)院校、中國(guó)交通企業(yè)和東盟交通企業(yè)開(kāi)展多方面、多層次、多種形式的合作交流，聯(lián)盟致力于擴(kuò)大人文交流、加強(qiáng)人才培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、雙語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)、專業(yè)教師交流授課，共同培養(yǎng)企業(yè)在海外所需的本土專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，促進(jìn)交通職業(yè)教育的共同發(fā)展。
開(kāi)展境外辦學(xué)，輸出中國(guó)交通職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院主動(dòng)配合國(guó)家“一帶一路”倡議和國(guó)際產(chǎn)能合作，把握交通運(yùn)輸大型企業(yè)“走出去”實(shí)際需求，著力探索校企協(xié)同“走出去”的職教發(fā)展模式，提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，打造國(guó)際合作品牌。為“走出去”企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)人才，為東盟國(guó)家提供技術(shù)培訓(xùn)，輸出專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打造新能源汽車人才培養(yǎng)國(guó)際品牌，提升學(xué)院專業(yè)群國(guó)際影響力。
服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作，培養(yǎng)東盟交通建設(shè)國(guó)際化人才。學(xué)院立足于東盟交通建設(shè)與國(guó)際產(chǎn)能合作，發(fā)揮路橋、汽車、物流管理等專業(yè)群優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)東盟交通建設(shè)所需的技術(shù)技能人才，努力實(shí)現(xiàn)交通類高職院校國(guó)際化辦學(xué)水平的提升，推動(dòng)職業(yè)教育走向世界。此外，學(xué)院致力于打造國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì)，提升教師的國(guó)際化視野，與馬來(lái)西亞敦胡先翁大學(xué)、馬來(lái)西亞吉隆坡大學(xué)等東盟國(guó)家教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展博士培養(yǎng)項(xiàng)目。與馬來(lái)西亞馬拉工業(yè)大學(xué)開(kāi)展了交換生項(xiàng)目，接待了來(lái)自泰國(guó)、老撾、柬埔寨的多名學(xué)生來(lái)校游學(xué)，增進(jìn)了中國(guó)學(xué)生與東盟國(guó)家學(xué)生的相互了解，同時(shí)學(xué)院通過(guò)線上游學(xué)、文化參訪等項(xiàng)目積極拓展學(xué)生國(guó)際化視野。學(xué)院連續(xù)2次入選“全國(guó)高等職業(yè)院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”。
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